{"id":87,"date":"2022-01-16T20:03:55","date_gmt":"2022-01-16T20:03:55","guid":{"rendered":"https:\/\/xn--acompaamientoadolescencia-eoc.com\/?p=87"},"modified":"2022-05-27T08:21:18","modified_gmt":"2022-05-27T08:21:18","slug":"adolescencia-trastorno-o-despertar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xn--acompaamientoadolescencia-eoc.com\/ca\/adolescencia-trastorno-o-despertar\/","title":{"rendered":"Adolescencia, \u00bftrastorno o despertar?"},"content":{"rendered":"
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\u00abEs cierto que apenas nacemos nos sentimos solos; pero ni\u00f1os y adultos pueden trascender su soledad y olvidarse de s\u00ed mismos a trav\u00e9s del juego o el trabajo. En cambio, <\/strong>el adolescente, vacilante entre la infancia y la juventud, queda suspenso un instante ante la infinita riqueza del mundo. El adolescente se asombra de ser. Y al pasmo sucede la reflexi\u00f3n: inclinado sobre el r\u00edo de su conciencia se pregunta si ese rostro que aflora lentamente del fondo, deformado por el agua, es el suyo. La singularidad de ser \u2014pura sensaci\u00f3n en el ni\u00f1o\u2014 se transforma, en el adolescente, en problema y pregunta, en conciencia interrogante\u00bb. <\/em>Octavio Paz, El<\/em> laberinto de la soledad.<\/em><\/strong><\/span><\/p>

As\u00ed, aparece el primer interrogante que marca el paso de la infancia a la adolescencia: Y ahora, \u00bfQui\u00e9n soy?<\/strong> Este interrogante tiene lugar en el\/la adolescente cuando lo heredado ya no le es \u00fatil y quiere responder a \u00e9l con su propia experiencia personal, dando inicio a su liberaci\u00f3n y b\u00fasqueda interior.<\/span><\/span><\/p>

El adolescente deja de ver la vida como un todo unitario, como es el caso del ni\u00f1o que vive la vida mediante la sorpresa y la fascinaci\u00f3n por todo lo que le rodea. El adolescente se posiciona ante la vida y empieza la b\u00fasqueda de la que ser\u00e1 su nueva identidad: aquella que quiere construir \u00e9l mismo mientras, a la vez, va desvincul\u00e1ndose de aquella que han construido sus padres o educadores. Empieza as\u00ed una lucha: la de demostrarnos que son singulares y \u00fanicos.<\/p>

El\/la adolescente se encuentra en una etapa de profunda transformaci\u00f3n que ser\u00e1 vivida con gran intensidad. Tiene que encontrar su lugar entre el ya no soy un ni\u00f1o\/a<\/em><\/strong><\/span> y el todav\u00eda no s\u00e9 qu\u00e9 soy<\/em><\/strong>.<\/span> En la adolescencia aparece el anhelo de b\u00fasqueda y descubrimiento que todos llevamos dentro y emerge, as\u00ed, nuestra potencialidad. Empieza a cobrar forma y fuerza una nueva dimensi\u00f3n en nosotros: la interioridad.<\/strong><\/span> Y es la conciencia que, como sujetos, tenemos de la aparici\u00f3n de esta interioridad, la que completar\u00e1 cualitativamente la evoluci\u00f3n de nuestra persona.<\/p>

Lo m\u00e1s importante del adolescente es su propia autotransformaci\u00f3n<\/strong><\/span>, quiere ser \u00e9l\/ella a toda costa, ya no quiere ser el hijo\/a de<\/em>\u00a0o el niet0\/a de<\/em> o el alumno\/a de<\/em>\u2026 Quiere ser \u00e9l\/ella, m\u00e1s all\u00e1 de lo heredado de sus padres\/madres y de sus abuelos, de todos sus ancestros, y por ello quiere autotransformarse y empuja para ir m\u00e1s all\u00e1 de su propia herencia familiar. Quiere asumir su propia condici\u00f3n para poder tomar conciencia de sus propias fuerzas y capacidades. Por dif\u00edcil que pueda ser para los padres o educadores, ser\u00e1 la conquista de su propia personalidad la que lo llevar\u00e1 a un verdadero camino de autoconocimiento.<\/strong><\/span><\/p>

Pero para que el\/la adolescente pueda desplegar su verdadero potencial debe ser capaz de reconocer y recibir la herencia familiar; reconocerla, pero a la vez transformarla, modernizarla y actualizarla a su nuevo tiempo, a su nuevo ser y, solo de esta forma, podr\u00e1 encontrarse a s\u00ed mismo a trav\u00e9s de su propia identidad renovada.<\/p>

Es indispensable acompa\u00f1ar respetuosamente este nuevo nacimiento en el que el adolescente penetra en un mundo distinto al que conoc\u00eda hasta ahora. La adolescencia es sin duda un segundo nacimiento<\/strong><\/span>. Por segunda vez en la vida, se produce una exposici\u00f3n de vitalidad que coloca al joven frente a la evidencia de su propia potencia. En la adolescencia se manifiesta el ser esencial<\/em> del individuo, su pulso vital se va a manifestar a trav\u00e9s de dos \u00e1mbitos: el deseo sexual<\/strong><\/span> y la vocaci\u00f3n<\/strong>.<\/span><\/p>

Pero el adolescente muchas veces se encuentra ante una enorme insatisfacci\u00f3n vital, una verdadera y peligrosa ruptura consigo mismo que lo puede llevar a una fuerte crisis. La incomprensi\u00f3n de este acontecimiento nos amenaza con el peligro de encasillar a nuestros j\u00f3venes en etiquetas en las que ellos no se reconocen, ahog\u00e1ndolos y apag\u00e1ndolos, sin dejarlos brillar con su propia luz.<\/p>

En la actualidad, son muchos\/as los\/las adolescentes etiquetados con un bajo rendimiento escolar, con d\u00e9ficit de atenci\u00f3n, hiperactividad, des\u00f3rdenes en su conducta, atrapados en obsesiones, adicciones, depresiones, etc. Pero el principal problema con el que nos encontramos es el de considerar la adolescencia una especie de enfermedad o, peor todav\u00eda, un trastorno psicol\u00f3gico.<\/p>

A pesar de las reformas llevadas a cabo por el sistema educativo, la educaci\u00f3n de los j\u00f3venes sigue encorsetada en las exigencias de los programas oficiales cada vez m\u00e1s alejados de la realidad que representan los j\u00f3venes de hoy en d\u00eda. Estamos ante un sistema educativo, erosionado y obsoleto, que parece resistirse a la posibilidad de cambio que la misma situaci\u00f3n actual pide a gritos. Impotente ante el abundante fracaso escolar, y que los adolescentes parecen tirar la toalla, ha construido una serie de etiquetas que le exime de asumir su propia responsabilidad. Pero tambi\u00e9n es cierto que debemos reconocer que no todos los problemas vienen de las aulas o el sistema educativo. No debemos olvidar que muestro sistema educativo es a la vez el reflejo de nuestra sociedad, tanto en sus virtudes como en sus defectos.<\/p>

La adolescencia es mucho m\u00e1s que una crisis, es un despertar<\/strong><\/span>,<\/span> es la emergencia de una nueva conciencia<\/strong> <\/span>y el inicio de una poderosa transformaci\u00f3n<\/strong><\/span> que, en algunos casos, puede conllevar una crisis. Este es sin duda el momento id\u00f3neo para ofrecer las ayudas y herramientas necesarias para que el joven pueda emprender el viaje de la vida,<\/em> que no tiene otro destino que conocerse a s\u00ed mismo<\/strong>.<\/span><\/p>

Pero es sumamente importante no interferir en su desarrollo sino favorecerlo, para que \u00a0puedan disfrutar de su libertad como personas, para que puedan descubrir qui\u00e9n son por ellos mismos y no quien se les quiere obligar a ser.<\/p>

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